Treść zadania

1.Muzułmanie liczą lata począwszy od ucieczki Mahometa z Mekki do Medyny (622 r.n.e.). Według kalendarza islamskiego jest obecnie rok 1423 (2004). Dlaczego suma tych dwóch liczb nie daje roku 2004?
2.Gęstość zaludnienia Japonii wynosi 332 osoby na km2. Wiedząc, że 2/3 powierzchni tego kraju zajmują lasy oblicz rzeczywistą gęstość zaludnienia na obszarach zamieszkałych.
3.W roku 2138 w państwie X mieszkało 5 mln ludzi. W tymże roku urodziło się tam 80 tys. dzieci, natomiast stopa zgonów wynosiła 15 promili. Czy liczba ludności tego kraju wzrosła czy zmalała. O ile osób się zmieniła? (zakładamy zerowe saldo migracji zewnętrznych)
4.Wielkość stopnia urbanizacji w państwach Ameryki Łacińskiej i Europy jest porównywalna, a jednak zaawansowanie procesów urbanizacyjnych w porównaniu z Europą jest niskie. Czym można to wytłumaczyć?
5.Dlaczego w Europie ludność jest rozmieszczona nierównomiernie? Podaj przykład jednego regionu o wysokiej i jednego o niskiej gęstości zaludnienia.
6.Holendrzy od wieków toczą walkę z morzem o pozyskanie nowych terenów rolnych. Jak nazywają się te tereny? Dlaczego pomimo olbrzymich kosztów takiej inwestycji w Holandii zdecydowano się ją podjąć?
7.Które spośród reguł Szariatu twoim zdaniem nie powinny być interpretowane dosłownie lecz jako przenośnia? Uzasadnij.
8.Która religia ma wspólne korzenie z buddyzmem? Dlaczego? a)islam b)chrześcijaństwo c)hinduizm d)judaizm.
9.Które terminy należy kojarzyć z protestantyzmem?: imam, zbor, szabat, schizma, Marcin Luter, Menora, muezzin, Talmud.
10.Zaznacz w zestawieniu 2 języki oficjalne w ONZ: włoski, hiszpański, niemiecki, arabski, hindi.
11.Czy dziecko może być narodowości francuskiej jeśli nie urodziło się we Francji a rodzice nie są Francuzami?
12.Jakiego terminu dotyczy definicja? „Ma wiele znaczeń w różnych dyscyplinach nauki. W odniesieniu do jednostki i społeczności oznacza wchłonięcie jednostki przez grupę, w której jednostka ta przebywa. Przejawia się to w zatraceniu wyrazistych cech obcych przez jednostkę i nabycie właściwości typowych dla danej grupy.
13.Podaj przykład narodu, dla którego podstawowym spoiwem nie jest język?
14.Przynależność narodową mieszkającej w Niemczech ludności pochodzenia tureckiego trudno jest jednoznacznie określić. Co przemawia za nazwaniem ich Niemcami a co za Turkami?
15.Wskaż 2 korzyści posiadania więcej niż jednego obywatelstwa.
16.W Kambodży obok języka khmerskiego używane są angielski i francuski. W Indiach i na Filipinach językami urzędowymi są obok języków miejscowych języki europejskie. Wyjaśnij przyczynę takiego stanu rzeczy oraz podaj nazwę języków europejskich, które są językami urzędowymi w Indiach i na Filipinach.
17. Grecja, Izrael, Jemen, Włochy. a) w którym państwie będziesz miał problem z porozumieniem się? (w języku polskim). B)niemożność wejścia przez kobiety do obiektów sakralnych w spodniach. c)niemożność wejścia do obiektów muzealnych w krótkich spodniach i w koszuli bez rękawów. d) ryzyko uprowadzenia dla okupu. E)terroryzm i walki uliczne. F)siesta. G)zamknięte sklepy w piątki. H)zamknięta część sklepów od zmierzchu w piątek do zmierzchu w sobotę, a część sklepów zamknięta w piątek. I)niski standard bazy noclegowej poza głównym miastem. *dopisz narodowości mieszkańców, dominującą religię i język urzędowy.
18.Podaj przynajmniej 2 czynności, które powinien wykonać turysta, jeżeli znajdzie się z bagażem przed hotelem i nie ma pieniędzy na powrót do kraju. Wycieczkę wykupił w biurze, które zorganizowało wyprawę na Costa Brava, ale nie zapłaciło za pobyt turystów i straci koncesję.