Treść zadania

Najlepsze rozwiązanie

• 

  1 0

  bastek1022 22.8.2013 (08:56)

  -. (0:35) "dlaczego chcielibysmy uzyskać przeciwne współczynniki przy Y" i dlaczego mnożymy to równanie przez 2? --------> Metoda owiązania równania nazywa się "przeciwnych współczynników". Oznacza to, że dwa równania (górne i dolne w układzie równań) muszą mieć te same (w naszym przypadku zmienna Y) przeciwne współczynniki - dlatego mnożymy przez 2 żeby wyszło nam 6 (musimy pamiętać, że mnożymy całe równanie przez 2 a nie tylko współczynnik przy Y czyli 3). Jak dodamy jedno równanie do drugiego to zmienna Y nam się wyzeruje i będziemy mogli obliczyć X. Metoda jest prosta - trzeba znaleźć jeden współczynnik przy X lub Y i w drugim równaniu doprowadzić do przeciwnej postaci mnożąc przez jakąś liczbę;) Prościej się chyba nie da tego wytłumaczyć.
  
  dlaczego drugie równanie przepisuje sie bez zmian a nie mnoży przez 2 tak jak pierwsze (1:7) ----> no dlatego, że mamy przy wybranym współczynniku już -6:). Jeżeli byśmy wybrali pierwsze równanie czyli 3 to drugie równanie musielibyśmy pomnożyć przez ½ dlatego, że -6 *1/2 = -3.
  
  - (1:20) dlaczego y sie redukują i dlaczego nie można ich dodać? ----> redukują się bo jak dodasz 6 + - 6 = 0. Z reguły w matematyce nie piszemy 0:)
  
  (1:55) skad sie tam wzieło 3-15 dlaczego tak sie tobi? ---> wracając do wcześniejszych zadań przerzucamy 15 zmieniając znak. Zawsze jak przerzucam liczby pomiędzy znakiem równości/ nierówności zmieniam znak.
  
  15 + 3y = 3
  3y = 3 - 15
  3y = -12
  y= -4

  Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie