Treść zadania

Zaplanuj doświadczenie do następującej obserwacji:
Niektóre rośliny stojące na parapecie okiennym są bujniejsze niż te, które stoją daleko od okna. Czy światło wpływa na wzrost, rozwój rośliny.
Posługując się metodą naukową sformułuj odpowiedni :
a) problem badawczy;
b) hipotezę;
c) doświadczenie ( pamiętaj o próbie kontrolnej);
d) wynik;
e) wniosek;
dotyczący obserwacji np.: Niektóre rośliny (np.: pelargonie ) stoją na parapecie okiennym są bujniejsze niż te , które stoją daleko od okna .
a) Czy na obserwacje ma wpływ światło, to ile dostały wody, albo ich odległość?
Roślina zacznie rosnąc w stronę słońca świadczy to o tym, że rośliny potrzebują słońca do życia. Najważniejszym barwnikiem asymilacyjnym jest chlorofil
pochłaniający światło czerwone i fioletowe. Organizmy zdolne
do przeprowadzania fotosyntezy określane są jako fotoautotrofy. Należą do nich rośliny zielone, zawierające w swych komórkach barwniki asymilacyjne
oraz niektóre bakterie wyposażone w tzw. bakteriochlorofil. Głównym miejscem fotosyntezy u roślin naczyniowych są liście, lecz także zielone łodygi i inne zielone części rośliny. Fotosynteza stanowi podstawę życia na Ziemi dostarczając tlenu i ogromnych ilości związków organicznych. Fotosynteza odbywa się na lądach i w wodach, a jej intensywność zależy od natężenia światła, zawartości dwutlenku węgla i zaopatrzenia w wodę, a także temperatury otoczenia.
b) Hipoteza badawcza: roślina pod wpływem światła słonecznego zmienia kierunek wzrostu. Przebieg doświadczenia - roślina ustawiona na parapecie okiennym, obserwacje prowadzone i odnotowywane przez kilka tygodni.
Roślina umieszczona w miejscu o zmniejszonym dostępie światła słonecznego. Roślina pod wpływem zwiększonego dopływu światła słonecznego wzrasta
w kierunku miejsca o zwiększonym nasłonecznieniu. Zjawisko to nazywamy heliotropizmem. Roślina zapewnia sobie w ten sposób większą ilość energii słonecznej niezbędnej jej w procesie wytwarzania substancji odżywczych
(faza jasna fotosyntezy).
c) Jeśli podczas obserwacji przesuniesz jedną z pelargonii dalej lub bliżej obserwacja staje się doświadczeniem.
d) Wszystkie z roślin mających dostęp do światła stawały się bujniejsze, a bliższa ich obserwacja wykazała zdrowy stan roślin. Natomiast te oddalone od okna, źródła światła mogły stawać się "przywiędnięte ".
e) Ma na to wpływ dostęp do światła-podstawowego warunku fotosyntezy.