Treść zadania
Autor: Krzysiuu Dodano: 30.11.2011 (15:34)
1 zapisz w postaci iloczynu :
(- 2/5) ^ 2=
(-3/4)^2=
(-1 1/2) ^3=
(- 3 1/2) ^2=
to oznacza minus dwie całe do potegi drugiej.
2. zapisz iloczyny w postaci potegi i oblicz :
a) (-3) x (-3) x (-3)=
b) ( -13) x(-13) =
c) (-1)x(-1) (-1) x (-1) x (-1)=
d) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 =
e) (-7) x (-7) x (-1) x (-1) x (-1) =
f) (-2) x (-2) x (-2) x (-2 )x 5 x 5=
te x oznaczaja znak mnozenia( razy )
prosze o rozwiazanie zadania w załaczniku i te.
dam naj.
Komentarze do zadania
Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.
Najlepsze rozwiązanie
Rozwiązania
Podobne zadania
zapisz działania,których wynikiem jest podana liczba. 23
i taki 6 ale
Przedmiot: Matematyka
/ Szkoła podstawowa
|
2 rozwiązania | autor: daria332 8.4.2010 (21:33) |
|
Potęgę napisz w postaci iloczynu i oblicz:
a) (-5)3
b) (- 2 1/3)3
c) -4
Przedmiot: Matematyka
/ Szkoła podstawowa
|
3 rozwiązania | autor: kasaka 27.4.2010 (18:07) |
Zapisz liczby -7, -4, -12, -3, 0, 1, -5, -20 w kolejności od najmniejszej do
Przedmiot: Matematyka
/ Szkoła podstawowa
|
27 rozwiązań | autor: Konto usunięte 28.4.2010 (20:02) |
|
oblucz (wynik możesz zapisać w postaci ułamka zwykłego lub dzieśtiętnego)
Przedmiot: Matematyka
/ Szkoła podstawowa
|
3 rozwiązania | autor: marreena365 5.5.2010 (15:44) |
|
Zapisz liczby bez nawiasuw -[-4] +[-17] -[+15] -[-13] -[-34]
Przedmiot: Matematyka
/ Szkoła podstawowa
|
6 rozwiązań | autor: ziomal9922 12.5.2010 (16:03) |
Podobne materiały
Przydatność 50% Postacie
Banach-matematyk, profesor Uniwesyt Lwows. Beck-polityk,szef gabinetu ministra spraw wojskowych,pracownik Piłsudskiego Beria-szef NKWD,usprawnienie pracy aparatu bezpieczeństwa,powołanie szkoły dla NKWD Budionny-marszałek ZSRR,dowódca Armii Czerwonej,umocnił i zmodernizował siły zbrojne Chamberlain-konserwatywny polityk brytyjski,premier,rzecznik ustępstw przeciw hitlerowcom...
Przydatność 55% Postacie historyczne
Władysław Bortnowski (1881-1966) Władysław Bortnowski, generał, od 1908 roku w Związku Walki Czynnej. W latach 1914-17 członek Legionów Polskich, a od 1918 roku zajmował wyższe stanowiska w Wojsku Polskim. Od 1925 roku był w służbie liniowej. W roku 1932 roku został generałem brygady, a w cztery lata później - generałem dywizji. W październiku 1938 roku stanął na czele...
Przydatność 80% Autocharakterystyka postaci.
Nazywam się Rafał. Urodziłem się w Województwie Warmińsko-Mazurskim, a dokładniej w Giżycku. Mieszkam w Łomży w domu jednorodzinnym z rodzicami, dwoma braćmi i dziadkiem. Mam 16 lat i obecnie uczęszczam do I klasy technikum Informatycznego. Jestem średniego wzrostu i wagi o brązowych włosach. Mam piwne oczy oraz jasną cerę. Ubieram się raczej luźno i na...
Przydatność 55% Barok (postacie)
Barok- kierunek w kulturze europejskiej XVII i pierwszej połowy XVIII w. Narodził się we Włoszech. Cechował go dynamizm, rozmach, przepych, odwoływanie się do uczuć odbiorcy, różnorodność i kontrastowość. Na ogół wywodzi się go z portugalskiego słowa barocco oznaczającego nieforemną perłę. Początkowo barok uważano za coś nienaturalnego, przesadnego i dziwacznego....
Przydatność 70% Urszulka Kochanowska - charakterystyka postaci.
Urszulka była córką wybitnego poety epoki renesansu Jana Kochanowskiego. Chodziła zawsze pięknie ubrana w sukienki z falbankami własnoręcznie szyte dla niej przez matkę. W długie włosy miała wplecione kolorowe kokardki i wstążki . Ta dwu i pól letnia dziewczynka sprawiała, że dom państwa Kochanowskich był pełen śmiechu, życia i wzajemnej miłości. Była wesoła...
0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań
1 0
aniam 30.11.2011 (16:48)
Zadanie 39.
Przy czym < oznacza pierwiastek, a ^ potegę
a). [(-9)^2*<4*3<27]*9-2)3=81*2*3*(-8)=-3888
b). {[7*(-5)+(-1)^3]:<16]}+[<81:(-3)+(-7)]*(-4)={[-35-1]:4:}+[9:(-3)+(-7)]*(-4)={-36:4}+[-3-7]*(-4)=-9+(-10)*(-4)==-9+40=31
c). (-5)^2:<(-1,5+1,75)+(-2)^2*(2 2/3+3,5)=25:<0,25+4*(2 2/3+3 5/10)=25:0,25+4*(2 2/3+3 1/2)=25:0,5+4*(2 4/6+3 3/6)=50+4*(5 7/6)=50+4*6 1/6=50+4*37/6=50+72/3=50+24 2/3= 74 2/3
d). (-4)^2:1,6-[1 1/3*(1/2)^2+0,4*<6 1/4]*(1 1/3)^1=16:1,6-[4/3*1/4+4/10*<25/4]*(1 1/3)= 10-[1/3+2/5*5/2]*1 1/3=10-[1/3+1]*1 1/3=10-[1/3+1]*1 1/3=10 - 4/3*4/3=10 - 16/9=10-1 7/9=7 2/9
Zadanie 2.
a) (-3) x (-3) x (-3)= (-3)^3=-27
b) ( -13) x(-13) =(-13)^2=169
c) (-1)x(-1) (-1) x (-1) x (-1)=(-1)^4=1
d) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 =5^5=25
e) (-7) x (-7) x (-1) x (-1) x (-1) =(-7)^2*(-1)^3=49*(-1)=-49
f) (-2) x (-2) x (-2) x (-2 )x 5 x 5=(-2)^4*5^2=16*25=400
Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie