Treść zadania

Autor: Ania_15 Dodano: 23.5.2011 (19:15)

PROSZĘ, PROSZĘ, PROSZĘ, PROSZĘ, PROSZĘ, PROSZĘ, PROSZĘ O ROZWIĄZANIE TYCH ZADAŃ JAK NAJSZYBCIEJ...

1.Do trzech probówek z kwasem solnym wrzucono kawałki metali, kolejno:
-żelaza
-wapnia
-srebra.
w których probówkach wydzieli się wodór? Uzasadnij swoją odpowiedź.

2. Zapisz w formie cząsteczkowej, jonowej i jonowej skróconej równania reakcji:
a)żelaza z kwasem solnym,
b)potasu z kwasem fosforowym (V).

3. Zaproponuj trzy metody otrzymywania chlorku wapnia. Którą z nich wybrałbyś/-ałabyś jako doświadczenie bezpieczne do wykonania w klasie> Uzasadnij swoją odpowiedź.

DZIĘKI, DZIĘKI, DZIĘKI, DZIĘK,I DZIĘKI, DZIĘKI, DZIĘKI, DZIĘKI ZA POPRAWNE ROZWIĄZANIA...

Zgłoś nadużycie

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Najlepsze rozwiązanie

1 0

rzbyszek 23.5.2011 (21:34)

1.

Fe+2HCl \to FeCl_2+H_2 \uparrow

Ca+2HCl \to CaCl_2+H_2 \uparrow

Ag+HCl \to – reakcja nie zajdzie

W probówkach z żelazem i wapniem zajdzie reakcja z wydzieleniem wodoru ponieważ metale te w szeregu aktywności chemicznej metali (szereg napięciowy) znajdują się przed wodorem, a srebro jest za wodorem.

2.

a)

Fe+2HCl \to FeCl_2+H_2 \uparrow

Fe+2H^++2Cl^- \to Fe^{2+}+2Cl^-+H_2 \uparrow

Fe+2H^+ \to Fe^{2+}+H_2 \uparrow

b)

6K+2H_3PO_4 \to 2K_3PO_4+3H_2 \uparrow

6K+6H^++2PO_4^{3-} \to 6K^++2PO_4^{3-}+3H_2 \uparrow

6K+6H^+ \to 6K^++3H_2 \uparrow

3.

Ca+Cl_2 \to CaCl_2

Ca(OH)_2+2HCl \to CaCl_2+2H_2O

CaCO_3 +2HCl \to CaCl_2+ H_2O+CO_2

Ostatnie, używamy co prawda kwasu solnego, ale może być rozcieńczony, a podczas tej reakcji następuje neutralizacja tego kwasu, produkty powstające są bezpieczne. Węglan wapnia jest bezpieczny i łatwo dostępny.

Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

Rozwiązania

0 1

Anek 23.5.2011 (19:26)

Zadanie 2
a) Fe + 2HCl -> FeCl2 + H2

b) 6K + 2H3PO4 -> 2K3PO4 + 3H2O

Zadanie 3
W reakcji wapnia z kwasem solnym:
Ca + 2 HCl -> CaCl2 + H2
W reakcji tlenku wapnia z kwasem solnym:
CaO + 2 HCl -> CaCl2 + H2O
W reakcji zasady wapniowej(wodorotlenku wapnia) z kwasem solnym:
Ca(OH)2 + 2 HCl -> CaCl2 + 2 H2O

Najbezpieczniejsza moim zdaniem jest reakcja zasady wapniowej z kwasem solnym, ponieważ nie powstaje tu łatwopalny wodór.

Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

Podobne zadania

Zadanie z chemi bardzo prosze o pomoc mam to na jutro !! Przedmiot: Chemia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: majka006 29.3.2010 (20:02)
prosze pomocy zadanie na jutro Przedmiot: Chemia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: kubusek19 22.4.2010 (18:18)
Pomocy zadanie na jutro ;( Przedmiot: Chemia / Gimnazjum	3 rozwiązania	autor: moro16 25.4.2010 (21:00)
Reakcje spalania węglowodorów , na jutro !!!! Pomocy ! Przedmiot: Chemia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: ness 4.5.2010 (16:43)
bardzo prosze o rozwiązanie 2 zadań z chemi mam je na jutro !!!! Przedmiot: Chemia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: Konto usunięte 4.5.2010 (16:44)

Podobne materiały

Przydatność 75% Metody przetwórstwa

Metody przetwórstwa Fizyczno chemiczne II rodzaju Tą grupą metod przetwarza się ponad 75% ogólnej masy wszystkich tworzyw. Najważniejszą metodą tej grupy jest wytłaczanie. Aktualnie tą metodą przetwarza się ponad 35% masy wszystkich tworzyw. Wytłaczanie polega na wprowadzeniu tworzywa w postaci proszku lub granulatu do leja zasypowego wytłaczarki, a następnie na jego...

Przydatność 65% Metody kartograficzne.

Metody kartograficzne są to sposoby przedstawiania na mapie rozmieszczenia rozmaitych zjawisk geograficznych, ekonomicznych i innych. Zjawiska te mogą być przedstawione jakościowo, tzn. tylko pokazany rodzaj zjawiska, lub ilościowo, tzn. jego wielkość lub natęzenie.1 Zależnie od sposobu graficznego i liczbowego przedstawienia zjawiska, mówimy o rozmaitych metodach kartograficznych....

Przydatność 50% Metody komputerowe

Metoda Gaussa-Jordana w programie Fortran (dla wtajemniczonych z UZ :) )

Przydatność 85% Metody problemowe

KLASYCZNA METODA PROBLEMOWA Cechą charakterystyczną tej metody jest swoista dominacja uczenia się nad nauczaniem. Polega na ciągłej interakcji miedzy nauczycielem a uczniami. Celem jej jest uruchomienie sił ucznia, wzbudzenie jego wiary w siebie i nabycie przez niego przekonania, że jest on w stanie rozwiązywać coraz trudniejsze problemy. Metoda ta wymaga wysokiego kunsztu...

Przydatność 80% Metody nauczania

METODY NAUCZANIA ► - to sposób postępowania nauczyciela z uczniami, w celu osiągnięcia zamierzonego celu. . Metody oparte na słowie: 1. Opowiadanie – polega na zaznajomieniu uczniów z jakimiś rzeczami, zjawiskami w formie ich słownego opisu. Wykorzystywane jest w młodszych klasach szkoły podstawowej, dlatego musi być obrazowe. 2. Wykład – służy przekazywaniu uczniom...

0 odpowiada - 0 ogląda - 2 rozwiązań