Szkoła podstawowa » Język angielski

Dodaj do ulubionych Drukuj

Treść zadania

kociaq1234

Autor: kociaq1234 Dodano: 2.2.2011 (18:40)

Dopasuj podane słowa : When , Where , What x3 , Which , How many .

... rode his horse throught the forest ?
... did he stop to drink some water ?
... did he see ?
... children did the fisherman's wife have ?
... did she call her children ?
... did she plant ?
... did the mermaid help to change the village into the city ?

Zgłoś nadużycie

Komentarze do zadania

  • wercia5200

    i dostałam piątke

  • wercia5200

    moje jest prawidłowe zadanie bo ja już to miałam

  • joannak

    1.which
    2.where
    3.what
    4.how many
    5 when
    6.what
    7.what
    moje rozwiazanie jest lepsze poniewaz po polsku podane zdania znacza
    Ktora droga pojechal na koniu do lasu
    gdzie zatrzymal sie zeby napic sie wody
    .co on widzi
    jak duzo dzieci ma zona wedkarza/rybaka
    kiedy zadzwonila do swoich dzici
    co ona uprawia
    jak syrena pomogla przeksztalcic wioske w miasto

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Najlepsze rozwiązanie

  • joannak

    0 0

    1.which
    2.where
    3.what
    4.how many
    5.when
    6.what
    7.what

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

Rozwiązania

  • beta1316

    where
    when
    what
    how many
    what
    what
    which

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

  • userphoto

    Which rode ...
    Where did he stop
    What did he see?
    How many children did...
    When did she call...
    What did she plant?
    What did the mermaind

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

  • julciacia

    1.where
    2.when
    3.what
    4.how many
    5.what
    6.what
    7.which

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

  • wercia5200

    1.which
    2.where
    3.what
    4.how many
    5.when
    6.what
    7.what

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

  • Tusia44

    1.which rode his horse throught the forest ?
    2.where did he stop to drink some water ?
    3.what did he see ?
    4.how many children did the fisherman's wife have?
    5.when did she call her children ?
    6.what did she plant ?
    7.what did the mermaid help to change the village into the city ?

    Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

Podobne zadania

KarisiaHT 1. Wymień kolory podane tu po angielsku. żółty, pomarańczowy, blady, Przedmiot: Język angielski / Szkoła podstawowa 5 rozwiązań autor: KarisiaHT 30.3.2010 (12:59)
sabina3 Wpisz podane wyrazy do odpowiednich tzn. IS lub Przedmiot: Język angielski / Szkoła podstawowa 2 rozwiązania autor: sabina3 29.4.2010 (13:41)
ewela57 Wstaw podane słowa. Przedmiot: Język angielski / Szkoła podstawowa 1 rozwiązanie autor: ewela57 16.9.2010 (19:03)
mama2 help na jutro? uzupelnij zdania.Napisz podane czasowniki w czasie present Przedmiot: Język angielski / Szkoła podstawowa 3 rozwiązania autor: mama2 26.9.2010 (19:08)
Oliwka0001 Napisz podane lata Przedmiot: Język angielski / Szkoła podstawowa 3 rozwiązania autor: Oliwka0001 6.10.2010 (15:58)

Podobne materiały

Przydatność 50% Sowa puchacz

Puchacz Bubo bubo Systematyka Królestwo: Zwierząt Typ: Strunowce Klasa: Ptaki Rząd: Sowy Rodzina: Puszczykowate Rodzaj: Bubo Gatunek: Bubo Nazwa systematyczna Puchacz Bubo bubo L. Morfologia gatunku Puchacz jest pięknie ubarwionym ptakiem: na jasnobrązowych piórach ma ciemniejsze plamki i bardzo delikatne, poprzeczne...

Przydatność 65% Sowa Uszata- biologia,ekologia i ochrona

WSTĘP „Kiedy po pogodnym dniu słońce chowa się pod horyzontem rzucając na niebo ostatnie różowe blaski, zbliża się chwila ciszy wieczornej. Ptaki zmęczone śpiewem i całodzienną krzątaniną skryły dziobki w nastroszone piórka i zasnęły, kwiaty zamknęły kielichy, a barwne motyle ze złożonymi skrzydełkami siedzą nieruchomo w zakamarkach kory lub zwisają z...

Przydatność 55% Harmonia i niepokój doświadczeniem człowieka renesansu.Rozwiń temat,analizując podane utwory Jana Kochanowskiego .

Mamy przed sobą dwa wiersze Jana Kochanoeskiego. Pierwszy z nich to "Pieśń świętojańska o Sobótce", drugi to "Tren XVII". Oba te utwory zostały napisane przez jednego człowieka , typowego perzedstawiciela epoki "renesansu", a jednak są tak bardzo różne w swojej wymowie. Abyśmy mogli dokonać analizy tych utworów , musimy najpierw zdać sobie...

Przydatność 75% Zinterpretuj podane fragmenty noweli „Gloria victis”, charakteryzując przyrodę jako świadka opisywanych zdarzeń.

"Gloria victis" Elizy Orzeszkowej to opowiadanie relacjonujące przebieg epizodu z powstania styczniowego, gdzie chór leśnych drzew i polnych kwiatów opowiada o ważnym wydarzeniu historycznym. Ta personifikacja pomogła autorce wyrazić swój pogląd na sprawę, o której nie mogła pisać inaczej, jak za pomocą języka ezopowego. Pisarka swym utworem złożyła hołd odwadze...

Przydatność 85% Portret XVII-wiecznego Sarmaty. Analizując podane fragmenty „Potopu” H. Sienkiewicza, dokonaj charakterystyki Zagłoby, bohatera powieści.

Onufry Zagłoba to doskonały przykład XVII-wiecznego Sarmaty. Postawa tego bohatera, jego czyny i słowa są typowe dla tej właśnie grupy społecznej. Poniższe fragmenty w pełni obrazują postać Zagłoby jako idealnego szlachcica sarmackiego. Pierwszy fragment to przemowa Zagłoby w Kiejdanach, tuż przed zdradą Radziwiłła. Szlachcic wymienia w niej swoje liczne zalety....

0 odpowiada - 0 ogląda - 6 rozwiązań

Dodaj zadanie

Zobacz więcej opcji

Katalog przedmiotów