Treść zadania

Autor: Claudia01 Dodano: 27.11.2010 (21:10)

Napisz po najważniejszym zdaniu o nich:

Najwybitniejsi uczeni greccy:
-Platon-..................................
-Arystoteles-..........................
-Sokrates-................................
-Talesa z Miletu-.................
-Pitagoras-....................
-Euklidesa-....................

Zgłoś nadużycie

Zadanie jest zamknięte. Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność.

Najlepsze rozwiązanie

0 0

Tomaszus77 27.11.2010 (22:11)

Platon- Był on twórcą idealizmu platońskiego.
Arystoteles- Stworzył opozycję do platonizmu.
Sokrates- Został skazany na karę śmierci za niewyznawanie bogów, których wyznaje państwo.
Tales z Miletu- Twórca podstaw nauki i filozofii europejskiej.
Pitagoras- Stworzył twierdzenie pitagorasa.
Euklides- Autor pierwszych prac teorytycznych z matematyki.

Dodawanie komentarzy zablokowane - Zgłoś nadużycie

Rozwiązania

Podobne zadania

Napisz podanie z prosba do nauczyciela od historii , aby przeprowadził Przedmiot: Historia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: madziunia09999 28.3.2010 (18:09)
Napisz krótką notatkę na temat znaczenia dzieł sztuki w badaniach historyczmnych Przedmiot: Historia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: anahi09 6.4.2010 (21:24)
napisz okoliczności i znaczenie koronacji Bolesława Chrobrego i Śmiałego Przedmiot: Historia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: PROSTOtv 7.4.2010 (16:49)
Napisz referat na temat: "osiągnięcia starożytnego rzymu używane do Przedmiot: Historia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: AgusiOwaNK 15.4.2010 (21:36)
Napisz jak oceniasz panowanie Stanisława Augusta Poniatowskiego. Przedmiot: Historia / Gimnazjum	1 rozwiązanie	autor: klaudia223 18.4.2010 (16:17)

Podobne materiały

Przydatność 65% Coniunctivus w zdaniu głównym

1. Coniunctivus hortativus - wezwania - Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus. (Cieszmy się więc, dopóki młodzi jesteśmy.) - Speremus pariter, parite metuamus. (W miłości na równi ufajmy i na równi lękajmy się.) 2. Coniunctivus iussivus - rozkazu - Audiatur et altera pars. (Niech zostanie wysłuchana i druga strona.) - Quidquid agis prudenter ages et respice finem. (Cokolwiek...

Przydatność 55% Uczenie się

Każdy człowiek ma prawo do tego, żeby w pełni rozwinąć swój umysł i swoje zdolności. Coraz wyraźniej zdajemy sobie sprawę, że rozwój jednostki i społeczeństw zależy od oświaty, od jakości nauczania i uczenia się. Potrzeby ludzi zbiegają się z potrzebami społeczeństw: chodzi o wykształcenie osób, które uczyć będą się przez całe życie i same nadawać uczeniu się...

Przydatność 75% Uczenie się

UCZENIE SIĘ 1. Czynniki wpływajace na proces uczenia się 2. Zmiany zachodzące w procesie uczenia się (transfer,hamowanie i ułłatwianie proaktywne i retroaktywne) Uczenie się to proces zdobywania i gromadzenia doświadczeń, w wyniku czego powstają nowe formy zachowania się i działania lub następuje modyfikacja zachowań i działań wcześniej nabytych. Wskutek uczenia...

Przydatność 90% Uczenie się i pamięć

Uczenie się to proces zachodzący w układzie nerwowym, prowadzący do zmian w zachowaniu pod wpływem doświadczeń nabytych w ciągu życia. Najbardziej rozwiniętą formą uczenia się jest wykorzystywanie nabytych doświadczeń do rozwiązywania nowych problemów. Przejawem takiego uczenia jest np. wykorzystywanie narzędzi do wykonywania różnych skomplikowanych zadań. Uczenie się...

Przydatność 55% Uczenie - Procesy uczenia

Uczenie Procesy uczenia Badaniami nad uczeniem zajmowali się behawioryści (Pawłow i inni) Uczenie się to każda stosunkowo trwała zmiana w zachowaniu, myślach i uczuciach jednostki (człowieka lub zwierzęcia) będąca rezultatem przeszłego doświadczenia. Warunkowanie klasyczne. Jest to proces uczenia się za pośrednictwem którego bodziec początkowo neutralny zaczyna...

0 odpowiada - 0 ogląda - 1 rozwiązań